开展网络心理辅导、通过“易课堂”进行课外学习、通过“易屋”与同学交换闲置物品……“易班”成立四年来，已拥有超过114万实名注册用户，发展成为全国最具影响力的学生网络互动社区。

　　全方位服务学习生活

　　眼下，正有越来越多上海高校借助易班平台推出各类特色服务和应用。

　　华东理工大学小宁来自偏僻山村，自去年9月入学以来一直十分自卑。学校心理辅导老师多次和她约谈，但收效甚微。偶然，心理老师关注到了小宁的易班博客，带给她灵感。通过易班相册，老师了解到小宁喜欢种花，她随即鼓励小宁发现自身优势和闪光点，并经常使用发私信的功能，希望她可以看重自己的兴趣爱好。配合大量的网上咨询，再加上大约每周一次的面谈，一段时间后，小宁尝试改变自己，她平日会去图书馆查找园艺方面的书籍阅读，并将自己种植的绿色植物照片放在班级页面上发布，得到了同学的赞赏和关注，小宁脸上渐渐露出快乐的笑容。

　　东华大学在易班上推出了“名师工作室”、“易课堂”等辅学项目。在这里，学生能找到数字化的课堂笔记、习题、试卷、教材、课件、授课视频、参阅文献等学习资料。同时推出还有“易打印”、“我的资料库”、“我的题库”等功能。在“我的题库”中，各专业课代表主动参与题库的录入工作，学生通过答题可以获得积分争夺排名，激发学习积极性。

　　在上海政法学院，学校尝试将教务系统与易班对接，学生一旦成绩出现波动，系统会提醒辅导员对学生进行关注。同时，该校易班还推出了食堂团购应用。“我们学校只有三个食堂，每次吃饭，学生起码要排10分钟队，为此我们推出了每周限量的食堂团购服务。不仅物美价廉，学生还不用排队，大受欢迎。”上海政法学院易班站长之一赵婧超说。

　　在上海师范大学易班，则推出了“易屋”服务，它类似一个网上跳蚤市场，学生们可将自己的闲置物品照片放在网上，达成交易后，线下交换。在此基础上，还延伸出了“图书漂流”服务，学生看完的书可以与别人分享传递。

　　搭建零成本创业平台

　　大学生还能依托易班开放平台，方便实现各类创意，开发各类应用，实现创业梦想。

　　“以前计算机专业的大学生要进行创业，要受到服务器、租带宽、打品牌等诸多限制，而现在学生如果将程序放在易班平台上，基本可以做到零成本实现创业梦想。”易班网站负责人朱明伦透露，上海交通大学软件学院很多学生正在利用易班开发应用插件，实现创业梦想。如交大的学生利用易班开发了“同去网”，学生可通过该网站了解并报名各高校的学生活动、讲座和演出信息等，相关手机APP也马上要上线了。

　　朱明伦表示，易班正计划于年底或明年初展开“大学生互联网创新应用大赛”鼓励大学生利用易班平台进行互联网创业。

　　此外，易班还成为学生开班会的最佳平台。原来，在易班每个学生都有自己的主页，有自己的网络班级还有学校主页。学生不仅能在自己的“网上班级”中讨论班级事务，如匿名选班干部等，还能走出班级和学校，进入覆盖全国的公共网络社区，与其他高校师生实现跨校交流，方便迅捷。

　　鼓励志愿者为小学生答疑

　　据悉，目前易班还在针对中小学生开发应用服务。如对于正在研发的“易问答”，网站负责人这样解释：“我们发现现在很多中小学生一发现自己不会做的题目，就拍照发到微信上问同学，受此启发，我们开发了 ‘易问答’，中小学生将自己不会的题目上传到这个平台，会有大学生志愿者来为学生答题。当然，我们鼓励大学生写出详细解题步骤，而不是直接给出正确答案。”

　　此外，易班还在探索录制基于中小学知识点的课程。“比如学生在校上了一节几何课后仍感到一知半解，他可以通过这个平台，观看到上海最好的老师教授这个知识点的视频，学生还能通过应用实现与名师的在线互动。我们预计这个服务未来将为推进上海基础教育均衡化建设添砖加瓦。”朱明伦说。

　　据悉，易班自2009年正式成立以来，已拥有100多万学生实名注册用户，帖文数超过1690万条，师生上传的各类学习资料超过245万个，照片超过880万张，日均页面浏览超过500万次，已成为全国最具影响力的学生网络互动平台。目前，易班在上海60所大学里都建立了学生工作站，由学生自主管理、自主教育、自主服务。与此同时，易班还逐步向全国其他省市推广。